Vaše dijete vjerojatno neće naučiti bitnu lekciju u školi ove godine: kako ostati siguran pri korištenju umjetne inteligencije. Samo 30% tinejdžera kaže da je učitelj ikada razgovarao o tome kako sigurno koristiti umjetnu inteligenciju, prema novom istraživanju među 13-godišnjacima do 17-godišnjacima koje je provela tvrtka Common Sense Media.
Rezultati sugeriraju da mladi ljudi ne razgovaraju o pismenosti u području umjetne inteligencije - uključujući kako ostati siguran, kako funkcionira umjetna inteligencija i kako shvatiti jesu li chatbotovi točni, rekao je koautor studije Michael Robb. „Uglavnom se to još ne događa“, rekao je Robb, voditelj istraživanja u Common Sense Media, neprofitnoj organizaciji za dječje medije i obrazovanje sa sjedištem u San Franciscu.
Jedno od ograničenja studije je to što učenici možda nisu bili svjesni što je uključeno u njihove školske programe, rekao je Robb. Common Sense Media također ne zna koliko je učinkovita nastava o umjetnoj inteligenciji za manjinu tinejdžera koji je pohađaju, rekao je.
Nije iznenađujuće da je studija također otkrila da 70% tinejdžera koristi umjetnu inteligenciju za domaću zadaću. Nedostatak pismenosti o umjetnoj inteligenciji u školama mogao bi pogoršati zlouporabu tehnologije od strane učenika.
Nedostatak pismenosti o umjetnoj inteligenciji u školama mogao bi pogoršati zlouporabu tehnologije od strane učenika. Dražen Žigić/iStockphoto/Getty Images
Roditelji su vjerojatno već znali da trebaju razgovarati sa svojom djecom o tome kako mogu osigurati da umjetna inteligencija ne zamijeni njihovo učenje. Već sam ranije objasnio kako to učiniti - i kako naučiti djecu da zaštite svoju privatnost i provjere činjenice u informacijama koje dobivaju od umjetne inteligencije.
Ali jeste li znali da također trebate razgovarati sa svojom djecom o tome kako ostati sigurni kada naiđu na sadržaj napravljen pomoću umjetne inteligencije?
Kad je riječ o umjetnoj inteligenciji, „malo smo se zaglavili u vrlo pojednostavljenim pitanjima 'koristite li je za varanje ili ne?'“, rekao je Robb. Ta vrsta pitanja ne bavi se time rade li djeca druge štetne stvari, poput sudjelovanja u golim deepfakeovima.
Goli deepfakeovi su rašireni
Goli deepfakeovi su slike ili videozapisi koje je stvorila umjetna inteligencija, a koji su pornografski ili prikazuju osobu kao da je gola.
Stvaranje golih deepfakeova je „na razini na kojoj biste to gotovo mogli smatrati normalnim ponašanjem za adolescente“, rekao je dr. Chad Steel, izvanredni profesor digitalne forenzike na Sveučilištu George Mason u Fairfaxu, Virginia, koji nije bio uključen u studiju.
„Postoji temeljno podcjenjivanje i vjerojatno pogrešno shvaćanje odraslih o tome koliko često i koliko su adolescenti upoznati s korištenjem generacije umjetne inteligencije“, rekao je Steel, misleći na generativnu umjetnu inteligenciju.
Stručnjaci upozoravaju na rastuće iskorištavanje djece u doba umjetne inteligencije
Budući da su goli deepfakeovi novi, stručnjaci ne znaju trajne posljedice na žrtve, rekao je Steel. Međutim, istraživači znaju da žrtve materijala o seksualnom zlostavljanju djece ponekad kontaktiraju ili prate ljudi koji pristupaju sadržaju tijekom cijelog života, napomenuo je. Slike bi također mogli koristiti predatori koji mogu prijetiti da će ih poslati roditeljima ili prijateljima potencijalne žrtve osim ako im djeca ne plate ili ne ispune druge zahtjeve.
"Kao što sam već upozorio, kada intimne slike osobe završe na internetu, to im može otežati izlaske ili pronalaženje posla te ih izložiti većem riziku od seksualnog napada, depresije i samoubojstva", pojašnjava.
Dakle, što bi roditelji trebali učiniti u vezi s ovim rizikom?
Ponudite konkretne sigurnosne savjete:
Prvo, razgovarajte sa svojom djecom o tome zašto nikada ne bi smjeli stvarati, dijeliti ili sudjelovati u golim deepfakeovima.
Jedan od razloga zašto se djeca mogu osjećati tako ugodno koristeći umjetnu inteligenciju za stvaranje seksualnog sadržaja jest taj što su upoznata s aplikacijama koje im omogućuju da "isprobaju" odjeću pokazujući svoj avatar kako je nosi. Vaša djeca stoga možda ne razumiju kolika je razlika između isprobavanja kupaćeg kostima na figuri koja izgleda kao oni online i potpunog nenošenja odjeće, prema Steelu.
Djeca „sigurno ne razumiju kako se zaštititi i da te slike mogu biti trajne i mogu biti zauvijek vani“, rekao je.
Steel je predložio da se djeci objasni da kada se seksualizirane slike objave na internetu, ljudi ih mogu spremiti u svoje privatne arhive slika ili osobne uređaje te da ih može postati nemoguće izvući iz javne sfere.
Također je važno naučiti mlađu djecu i tinejdžere kako izbjeći da postanu žrtve golih deepfakeova koje su stvorili drugi. Nakon što objave običnu sliku sebe na internetu, svatko tko ima pristup njoj mogao bi koristiti AI kako bi postavio fotografiju svoje glave na sliku golog tijela.
Kako biste to spriječili, naučite djecu da fotografije objavljuju samo privatno - ne na javnim računima - i kako biste bili sigurni da mogu vjerovati svojim prijateljima i pratiteljima, predložio je Steel.
Ograničavanje pristupa stranaca fotografijama naše djece i edukacija djece o štetnosti deepfakeova najbolji je način da ih zaštitimo, rekao je.
Ovi razgovori trebali bi se odvijati u mlađoj dobi nego što roditelji možda misle. Ako djeca počnu razgovarati o seksualiziranom sadržaju u trećem ili četvrtom razredu, to je vaš znak za ovaj razgovor, rekla je Justine Carino, psihoterapeutkinja sa sjedištem u okrugu Westchester u New Yorku koja liječi mlade ljude i također nije bila uključena u studiju. Inače, do petog razreda, sami započnite razgovor, rekla je.
„Mnogi roditelji imaju ovaj mit“, rekla je Carino. Brinu se da će, ako razgovaraju o temama vezanim uz seks, dati svojoj djeci dopuštenje za seks. „Zapravo, dokazano je suprotno“, rekla je. Povedite razgovor malo prije nego što mislite da biste trebali, „jer je tada proaktivan i preventivan.“
Također je važno naučiti djecu što učiniti ako njihovi prijatelji naprave ili dijele gole deepfakeove, rekla je Carino.
„Moramo razgovarati s našom djecom o tome kako imati samopouzdanja da se zauzmu za ono što mislimo da je ispravno, a što pogrešno i reći: 'Ne, ne želim biti uključena u ovo i ne mislim da je to dobra ideja ni za tebe'“, rekla je.
Djeca trebaju znati da „nikada ne moraju reći 'da' da bi te netko drugi prihvatio“, rekla je Carino. „Nikada ne moraju reći 'da' da bi bili sigurni da imaju prijatelje. Prijatelji će od vas tražiti stvari s kojima se osjećate neugodno, a vi smijete reći 'ne'.“
Također podsjetite svoju djecu da vam se mogu obratiti za pomoć, rekla je. Možete reći nešto poput: „Ako vidite prijatelja kako radi nešto što je nesigurno ili rizično, nadam se da ćete to reći odrasloj osobi od povjerenja, poput mene kao mame ili tate ili učitelja, trenera ili roditelja vašeg prijatelja.“
Ovakvi razgovori mogu pomoći u zaštiti djece i od drugih opasnosti. „Što više započinjete ove razgovore, to će se vaša djeca ugodnije obratiti vama ako se nešto dogodi u njihovom životu“, rekla je Carino.
Održavanje otvorenog dijaloga s vašom djecom pomoći će im da razviju vještine koje će im također dobro poslužiti prije nego što roditelji shvate bilo kakvu online opasnost koja slijedi.
Izvor: Kara Alaimo profesorica je komunikacije na Sveučilištu Fairleigh Dickinson i savjetuje roditelje, učenike i nastavnike o tome kako upravljati vremenom provedenim pred ekranom. Njezina knjiga „Preko utjecaja: Zašto su društveni mediji toksični za žene i djevojke - i kako ih možemo vratiti“ objavljena je 2024. godine.
Photo by Andrey K on Unsplash