Na Kineziološkom fakultetu u Zagrebu održan je Panel pod nazivom “Kako kretanje potiče motoričke i kognitivne vještine kod djece". Zabrinjavajući je podatak da je ove godine za više od četiri tisuće djece odgođen upis u prvi razred osnovne škole, a izdan je i povećani broj rješenja o nekoj vrsti primjerenog programa obrazovanja za učenike s teškoćama. Ovo je bio povod Kineziološkom fakultetu u Zagrebu da na Panelu “Kako kretanje potiče motoričke i kognitivne vještine kod djece" okupi vodeće regionalne stručnjake te ponudi rješenja.
„Naša djeca se ne kreću. Oni dnevno pređu od dva do šest kilometara. U našem istraživanju kada smo djecu odveli u prirodu bez ekrana i mobitela oni su dnevno prešli od 20 do 25 kilometara. Mozak se razvija kretanjem, a znamo da djeci nedostaje kretanja. Kako znamo da nedostaje kretanja? Upravo po velikom broju ravnih stopala kod djece. Nekada je bilo šest do devet posto ravnih stopala, a danas ih imamo 50 do 60 posto!“, istaknuo je doc. dr. sc. Ranko Rajović, profesor na Univerzi na Primorskem u Kopru i dodao: “Nedostatak kretanja smanjuje kognitivne sposobnosti. Mi sada imamo situaciju da je svaka nova generacija koja kreće u prvi razred slabija od prethodne. Ima tu puno faktora, no, kretanje je jedan od najvažnijih. Puno roditelja gotovo do treće godine koristi kolica za djecu da bi sebi olakšali, a time oštećuju dijete. Roditelji moraju obratiti pažnju da dijete do šeste godine bude što spretnije i okretnije.“